USO Y COMUNIDAD EN LOS REFERENCIALES CURRICULARES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN PARAÍBA

Abstract

En este trabajo se aborda la concepción de uso y de comunidad presente en los Referenciales Curriculares del Estado de Paraíba (2006) para la enseñanza del español como lengua extranjera. Estos dos aspectos constituyen el fundamento político y pedagógico del documento analizado, destacándose su papel en lo que pueden aportar a un mayor desarrollo de la sensibilidad y de la conciencia lingüística (en LM y LE), dentro de los niveles de educación básica en Brasil.