Teorias da aprendizagem: concepções de um grupo de estudo sobre os paralelos que as relacionam

Resumo

As teorias da aprendizagem são modelos desenvolvidos com o intuito de explicar como o indivíduo aprende. Há aquelas que partem da premissa de que a aprendizagem é inerente ao ser humano; outras, que só é desenvolvida com a interação com o meio, e ainda aquelas que consideram que o novo conhecimento precisa estar inteiramente atrelado ao que o indivíduo já sabe. Surge então o questionamento: será possível estabelecer paralelos entre as diversas teorias da aprendizagem e utilizá-las concomitantemente na sala de aula? O presente artigo é resultado de um projeto de pesquisa desenvolvido de setembro de 2018 a maio de 2020 e tem o objetivo de apontar concepções de um grupo sobre possíveis interseções entre as principais teorias da aprendizagem. A pesquisa caracterizou um viés de similaridades entre as teorias da aprendizagem, possibilitando a investigação da cooperação entre elas na tentativa de buscar saber como o indivíduo aprende, através de suas inserções na sala de aula ou fora dela.