I Am Fish e o desenvolvimento de uma estratégia para análise de jogos digitais educativos informais
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1807-8931.2024v20n4.69897Palavras-chave:
Ensino de ciências. Análise de jogos. Values at Play. Conteúdos de aprendizagem.Resumo
Este trabalho tem como objetivo a elaboração de um guia analítico para o estudo de jogos digitais educativos informais, enquanto artefatos capazes de propiciar a aprendizagem dentro e fora da sala de aula. Desenvolvemos a estratégia baseados na abordagem de Values at Play e dos conteúdos de aprendizagem, tecendo relações teóricas que pautaram a análise sobre os conhecimentos que podemos aprender em jogos informais e os valores que contêm. A investigação do jogo digital “I Am Fish” revelou contribuições para o ensino de Física e Biologia, bem como reflexões sobre o que chamamos socialmente de humanidade e natureza.