EL LADO DE LA PIEL: El pacto de blancura y censura como estrategia para silenciar y mantener el poder

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46906/caos.n33.70667.p70-89

Palabras clave:

Pacto narcisista de blancura, censura literaria, educación antirracista, libro El interior de la piel

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo examinar las manifestaciones contemporáneas del pacto narcisista de blancura en la sociedad brasileña, con énfasis en la censura del libro O Avesso da Pele (2020) de Jeferson Tenório, ocurrida en escuelas de algunos estados brasileños en 2024. La metodología se basa en dos ejes: la exploración del concepto de pacto narcisista de blancura, definido por Cida Bento (2022) y el análisis crítico del episodio de censura de la obra de Tenório. Además, se realizaron análisis de extractos del libro, relacionándolos con cuestiones de estructuración y perpetuación del racismo en Brasil. La fundamentación teórica incluye contribuciones de Jessé Souza (2017), Silvio Almeida (2019), Kabengele Munanga (2005) y Lélia González (2020), proporcionando una base sólida para comprender las complejidades del racismo en el contexto brasileño. Las discusiones sobre el papel de la literatura en la educación antirracista contaron con el apoyo de Bárbara Carine Pinheiro (2020), Chimamanda Ngozi Adichie (2019) y Conceição Evaristo (2019), destacando la importancia de narrativas diversas y representativas en la formación de una sociedad crítica e inclusiva. conciencia . Este artículo pretende contribuir a una comprensión más profunda de las dinámicas raciales y sociales, promoviendo un diálogo inclusivo y transformador en respuesta al llamado a la construcción de nuevos pactos de civilización, como propone Bento (2022).

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Biografía del autor/a

Eliane da Silva, Universidad Federal de Integración Latinoamericana,Universidad Federal de Integración Latinoamericana

Licenciada en Letras Libras (lengua de signos brasileña) con título completo en Libras como L1 y L2 y Portugués como L1 y L2, por la Universidad Estadual del Oeste de Paraná. Especialista en enseñanza y aprendizaje de idiomas adicionales, con énfasis en la enseñanza del portugués como idioma adicional, de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA). Maestría en el Programa de Postgrado en Literatura Comparada, de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA).

Júlia Batista Alves, Universidad Federal de Integración Latinoamericana,Universidad Federal de Integración Latinoamericana

Doctorado en Lingüística y Lengua Portuguesa por la Universidade Estadual Paulista (Unesp Araraquara, 2019), en el área de Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas. Actualmente es Profesor de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (Unila), trabajando en la Licenciatura en Español y Portugués como Lengua Extranjera (LEPLE) y enseñando Español como Lengua Adicional a través del Ciclo Común de Estudios (CCE). En la Unila, integra el proyecto de investigación "Mujeres Negras entre fronteras: Políticas Públicas y Espacios Sociales de Acción", miembro del Centro de Estudios Afrolatinoamericanos (NEALA), líneas de investigación: Educación para las Relaciones Étnico-raciales y América Latina: Diáspora e Interseccionalidad (Cnpq).

Citas

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Publicado

2024-12-07

Número

Sección

BRANQUITUDES E RELAÇÕES RACIAIS NO BRASIL