La perfomance hablada de textos como herramienta para el desarrollo de cominicación e interpretación en la regencia de coro

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Publicado: may. 1, 2008

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Rita de Cássia Fucci Amato

Resumen

O presente artigo visa relatar o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido nas disciplinas Regência coral I e Regência coral III, na Faculdade de Música Carlos Gomes (FMCG), em São Paulo-SP, em que foi adotada a prática da interpretação falada de textos como meio para o exercício e aperfeiçoamento de técnicas de expressão/ comunicação e performance na regência. Tal prática foi avaliada por meio da aplicação de um questionário semi-estruturado aos 16 (dezesseis) discentes das disciplinas, que buscou avaliar a relevância da dinâmica para a incorporação de uma melhor atuação performática na direção de um grupo musical.
Palavras-chave: Ensino de regência coral. Regência coral. Performance musical. Relação texto-música.

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Cómo citar
Fucci Amato, R. de C. (2008). La perfomance hablada de textos como herramienta para el desarrollo de cominicación e interpretación en la regencia de coro. Claves, (5). Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/index.php/claves/article/view/2875
Número
Claves N.º 5 – Maio 2008
Sección
Artigos

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