A institucionalização da Ciência da Informação no Brasil sob a ótica da evolução quantitativa dos cursos de graduação na área

Autores

  • Aline Elis Arboit
  • Leilah Santiago Bufrem
  • Nair Yumiko Kobashi

Palavras-chave:

Institucionalização científica, Cursos de Graduação

Resumo

Estudo da evolução quantitativa dos cursos de graduação na área. Como corpus de pesquisa foram considerados os cursos de Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Gestão e Ciência da Informação, criados entre os anos de 1910 e 2008. Verificou-se que a tendência de crescimento da quantidade dos cursos reflete a importância dada à informação no contexto atual. Entretanto, a diversidade de nomenclaturas e as divergências conceituais no campo teórico evidenciam a fragilidade epistemológica da área, bem como a busca de maior visibilidade profissional perante a sociedade.

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Publicado

2011-03-29

Como Citar

Arboit, A. E., Bufrem, L. S., & Kobashi, N. Y. (2011). A institucionalização da Ciência da Informação no Brasil sob a ótica da evolução quantitativa dos cursos de graduação na área. Informação &Amp; Sociedade, 21(1). Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/ies/article/view/9584

Edição

v. 21 n. 1 (2011)

Seção

Relatos de Pesquisa

Licença

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