FILOSOFIA EM TRÂNSITO:
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS(ES) DE FILOSOFIA
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v12i1.55020Palavras-chave:
Filosofia em trânsito, Formação docente, Extensão universitáriaResumo
Este artigo problematiza a formação de professores e professoras de filosofia a partir da dialética universidade-escola-universidade a fim de pensar uma formação filosófica em trânsito. Para isso demonstra-se, a partir da extensão universitária e do método dialético, a existência de um trânsito filosófico capaz de aproximar a universidade da escola, permitindo ao (à) discente não só a construção de sua identidade docente, como também experenciar, na prática, os conceitos aprendidos em sala de aula. Ao final, apresentamos a extensão universitária como espaço de múltiplas oportunidades para a formação filosófica e pedagógica do professor de Filosofia.
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Referências
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17-08-2021
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