Teorias em debate, sujeitos em ascensão

experiências de letramento literário

Auteurs

  • Henrique Miguel de Lima Silva Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0002-1394-9173
  • Antônia Barros Gibson Simões Universidade Federal de Alagoas
  • Rosana Costa de Oliveira Universidade Federal da Paraíba

DOI :

https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.67381

Résumé

Resenha do livro Teorias em debate, sujeitos em ascensão: experiências de letramento literário.

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Bibliographies de l'auteur

Henrique Miguel de Lima Silva, Universidade Federal da Paraíba

Post-Doctorat (2021) en enseignement par le Programme d'études supérieures en enseignement de l'Université de l'État du Rio Grande do NORTE - PPGE-UERN. Doctorat (2015-2018) et Master (2013-2015) et Doctorat (2015-2018) en Linguistique du Programme de troisième cycle en . Linguistique à l'Université fédérale du Paraíba PROLING/UFPB. Spécialiste en linguistique appliquée à l'enseignement de la langue portugaise de la Fundação de Ensino Superior de Olinda FUNESO (2012-2013) et licencié en lettres, portugais, anglais et ses littératures de l'Université de Pernambuco UPE (2009-2012). . Spécialiste en psychopédagogie institutionnelle du Centre intégré de recherche et de technologie CINTEP (2013-2014). Professeur adjoint II de l'Université fédérale de Paraíba - UFPB/Campus I, au sein du département de linguistique et de langue portugaise - DLPL/CCHLA. Professeur permanent du programme de troisième cycle en linguistique et enseignement (PGLE) et du programme de troisième cycle en linguistique (PROLING) à l'UFPB Campus I.

 

Antônia Barros Gibson Simões, Universidade Federal de Alagoas

Graduada em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2011), mestra em Psicolinguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING/UFPB), 2014, sendo também membro do Laboratório de Processamento Linguístico (LAPROL). Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) com projeto investigando a realidade psicológica de postulados referentes à Linguística Textual. Pesquisadora com publicações nacionais e internacionais na aréa de Linguística e áreas afins.

Rosana Costa de Oliveira, Universidade Federal da Paraíba

Possui graduação em português - hebraico pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997), especialização em línguas indígenas brasileiras (1997), mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2001), doutorado em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007). Atualmente é professora associada de Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), atuando no Programa de Pós-Graduação em Linguística (Proling) e desenvolvendo pesquisas no LAPROL (Laboratório de Processamento Linguístico), com investigações voltadas para morfologia, correferência e sintaxe. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Línguas indígenas, gramática gerativa e Psicolingüística Experimental, atuando principalmente nos seguintes temas: morfologia e sintaxe da língua portuguesa e línguas indígenas, processamento da correferência e processamento anafórico. Tem interesse também na interface entre Processamento Linguístico e Educação.

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Publiée

2023-07-31

Comment citer

Silva, H. M. de L., Simões, A. B. G. ., & Oliveira, R. C. de. (2023). Teorias em debate, sujeitos em ascensão: experiências de letramento literário. Revista LiteralMENTE , 3(1), 132–136. https://doi.org/10.22478/ufpb.2764-4251.2023.n1.67381

Numéro

Vol. 3 No 1 (2023): Dossiê - Grafias do corpo e do risco: o erotismo no texto literário

Rubrique

Resenhas

Licence

© Revista LiteralMENTE 2023

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