Fotografia dialógica na produção acadêmica: convergências e divergências conceituais

Resumo

O artigo busca analisar como o conceito de “fotografia dialógica” é acionado por diferentes pesquisas e pesquisadores no Brasil. Para isso se apoia numa metodologia que cruza resultados provenientes de coletas em repositórios nacionais, apontando para convergências e divergências em dois eixos principais: o rigor no uso e conceituação do termo, bem como seu alinhamento – ou não – com teóricos, tendo sido encontradas duas principais fontes: a dialogicidade de Paulo Freire e o dialogismo de André Rouillé. O texto traz uma sumarização de cada trabalho analisado, além de defender a importância da fotografia se permitir práticas alternativas de produção que trabalhem uma maior aproximação entre fotógrafos e fotografados.