“Não, Tempo, não te gabarás de que eu mudo!” Evidências da Dimensão Temporal na Aprendizagem de Praticantes da Estratégia no Setor Público.

Autores

  • José Alberto de Siqueira Brandão Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado de Pernambuco - SEPLAG/PE http://orcid.org/0000-0003-2291-6522
  • Eduardo de Aquino Lucena Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

DOI:

https://doi.org/10.21714/2238-104X2019v9i1-38915

Palavras-chave:

dimensão temporal, aprendizagem social, praticantes da estratégia, setor público.

Resumo

A discussão sobre como a aprendizagem acontece nas organizações se intensificou nas últimas décadas. Talvez esse debate seja mais intenso no setor público, dadas as transformações exigidas pela sociedade. Este artigo tem como objetivo discutir a dimensão temporal da aprendizagem social em uma política pública educacional em Pernambuco. Para tanto, optou-se por realizar um estudo de caso qualitativo sobre a experiência relacionada ao “Pacto pela Educação em Pernambuco”, conhecido como PEP. A interpretação dos achados indica a existência de relações entre aprendizagem em diferentes níveis gerenciais e a dimensão temporal no PEP.

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Biografia do Autor

José Alberto de Siqueira Brandão, Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado de Pernambuco - SEPLAG/PE

Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (1993), Bacharel em Direito pela Universidade Potiguar/UNP (2003), Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (2012), Especialista em Consultoria Empresarial pela Universidade de São Paulo/USP (1996), MBA em Direito da Economia e da Empresa pela Fundação Getúlio Vargas/FGV (2012), Mestre em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN(1998) e Doutor em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco/UFPE (PROPAD). Foi Professor da Universidade Federal de Pernambuco/UFPE, Professor, Coordenador do Curso de Administração e Diretor de Campus da Universidade de Pernambuco/UPE, Professor convidado do MBA em Gestão de Pessoas da Fundação Getúlio Vargas/FGV, Professor e Coordenador Acadêmico da Faculdade Nova Roma, Professor e Coordenador do Curso de Administração da UNIVERSO. É Professor Emérito da Universidade Potiguar/UNP, onde exerceu o cargo de Diretor de Campus. Atualmente é professor da Faculdade Senac Pernambuco, onde exerce o cargo de Coordenador de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão. Exerce o cargo de Gestor Governamental na Secretaria de Planejamento e Gestão do Estado de Pernambuco. Tem experiência nas áreas de Administração Estratégica, Administração de Recursos Humanos, Administração Pública, Empreendedorismo e Direito Empresarial.

Eduardo de Aquino Lucena, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Pernambuco (1993), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco (1997) e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Em 2000, realizou doutorado-sanduíche na The University of Georgia (GA, EUA). Atualmente é professor associado do Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal de Pernambuco. Seus interesses de pesquisa englobam os seguintes temas: processos de aprendizagem nas organizações; experiência, reflexão e aprendizagem; e aprendizagem de praticantes da estratégia.

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Publicado

2019-03-22

Como Citar

Siqueira Brandão, J. A. de, & Aquino Lucena, E. de. (2019). “Não, Tempo, não te gabarás de que eu mudo!” Evidências da Dimensão Temporal na Aprendizagem de Praticantes da Estratégia no Setor Público. Teoria E Prática Em Administração, 9(1), 49–62. https://doi.org/10.21714/2238-104X2019v9i1-38915

Edição

v. 9 n. 1 (2019): Jan/Jun

Seção

Artigos de Pesquisa (Research Papers)

Licença

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