Gestión del Riesgo de Reputación a través del Triple Bottom Line – Un estudio en una Institución de Educación Superior

Autores/as

  • Marinei Abreu Mattos Guarise UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU UNIVESIDADE POSITIVO
  • Glaucius André França UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ

Palabras clave:

Instituciones de Educación Superior; Riesgo; Sostenibilidad; Triple resultado final.

Resumen

RESUMEN

Objetivo: Investigar cómo el uso del concepto Triple Bottom Line (TBL) puede ayudar a gestionar el riesgo reputacional de una IES a distancia.

Método: Se utilizó el método de estudio de caso, adaptando los instrumentos de recolección de datos utilizados en los estudios de Duarte (2015) y Unglaub, Santos y Santos (2021).

Principales Resultados: Los resultados muestran que las IES han buscado un equilibrio sostenible al tratar de aplicar los conceptos TBL, sin embargo, se percibe que el pilar económico está más trabajado que los demás, existe una preocupación de las IES respecto a sus activos intangibles que pueden impactar en la gestión de riesgos reputacionales, hasta el momento actual no se tenía constancia de políticas de control de activos intangibles.

Aportes: En lo profesional, este estudio contribuye al tratar la gestión de riesgos que está ligada a la continuidad de la institución, en lo social, ya que se requiere la sustentabilidad en el entorno empresarial como práctica de buen gobierno, y en lo académico, al ampliar visiones sobre la vinculación de la Triple Botton Line asociada al riesgo de reputación empresarial.

Originalidad y/o relevancia: La falta de atención a los pilares TBL puede afectar la gestión del riesgo reputacional de las IES dado el volumen de activos intangibles operacionalizados por la naturaleza de la operación de las IES de tal forma que se reflejará en los controles efectivos que buscan su mantenimiento y lealtad.

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Biografía del autor/a

Marinei Abreu Mattos Guarise, UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU UNIVESIDADE POSITIVO

Doutoranda em Contabilidade pela Universidade Regional de Blumenau .Mestre em Contabilidade pela Universidade Federal do Paraná (2008).Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade Federal do Paraná. Professora de graduação e Pós Graduação em EAD dos cursos de Contabilidade, Administração e tecnólogos .Técnica responsável - Guarise Assessoria Contábil & Jurídica. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas:Contabilidade Gerencial, Empresas Prestadoras de Serviços (EPSs), Metodologias Ativas aplicadas no curso de Ciências Contábeis, O ensino superior e suas práxis.

Glaucius André França, UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ

Doutor em Ciências Contábeis e Administração pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), Mestre em Ciências Contábeis e Atuariais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP), Especialista em Controladoria e Finanças pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), e, Bacharel em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).Professor efetivo do Ensino Público Superior, com dedicação exclusiva TIDE, vinculado ao Centro de Ciências Sociais Aplicadas do Departamento de Ciências Contábeis, da Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, campus Apucarana/PR.Docente pesquisador e extensionista nas áreas/disciplinas de: Auditoria, Controladoria, Contabilidade de Custos, Sistema de Informação e Prática Trabalhista

Publicado

2023-07-31

Cómo citar

Guarise, M. A. M., & França, G. A. . (2023). Gestión del Riesgo de Reputación a través del Triple Bottom Line – Un estudio en una Institución de Educación Superior. Prosppectus - Perspectivas Qualitativas Em Contabilidade E Organizações, 3(1), 61–81. Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/prosp/article/view/67425

Número

Sección

Artigos de Pesquisa