No. 22 (2010): Dossiê - História e História da Educação

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Published: 2010-06-30

Expediente

Revista Sæculum
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Editorial

Equipe Editorial
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Dossiê: História e História da Educação

Uma obra civilizatória: instrução e catequização dos índios na Província da Parahyba do Norte (1822-1865)

Antonio Carlos Ferreira Pinheiro
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Fontes e arquivos da história da educação na Parahyba do Oitocentos: o Lyceu Parahybano

Cristiano Ferronato
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Cultura Material da escola em Mensagens Presidenciais: entre o dito e o não dito (Santa Catarina 1874 a 1930)

Camila Mendes de Jesus, Vera Lucia Gaspar da Silva , Ana Paula de Souza Kinchescki
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Católicos e protestantes no Nordeste brasileiro do século XX: a educação em questão

Maria de Lourdes P. R. T. dos Anjos, Carlos Henrique de Carvalho
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A contribuição de Lima Barreto para o entendimento da crítica educacional brasileira do início do século XX

Silvana Fernandes Lopes
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Educação e escolarização em Minas Gerais: o legislativo e o executivo como produtores da representação dos trabalhadores

Irlen Antônio Gonçalves, Vera Lúcia Nogueira
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Professores e políticos em nome da paz: interesses internacionais por uma história ensinada

Juçara Luzia Leite
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Dossiê

As pragmáticas de fins do século XVII: política fabril e manufatureira reativa

Gabriel Almeida Antunes Rossini
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Desagravos do Brasil e glórias de Pernambuco!: centralização política e representação literária da guerra anti-holandesa na imprensa carioca no Segundo Reinado

Artur José Renda Vitorino
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Saber médico, cultura e saúde pública no Brasil do século XIX

Alisson Eugênio
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Cultura Histórica, ensino de história e múltiplos saberes

Ana Elizabete Moreira de Farias
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Relações entre imagens e textos no ensino de História

Edlene Oliveira Silva
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Resenhas

Tinta negra, páginas brancas: a literatura negra nas aulas de história e de historiografia. Resenha de: Cadernos Negros, três décadas: ensaios, poemas, contos; organizado por Esmeralda Ribeiro e Márcio Barbosa (São Paulo: Quilombhoje; Brasília: SEPPIR, 20

Elio Chaves Flores
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Entrevista

A leitura da Historiografia Clássica para a História da Educação. Entrevista com Justino Pereira de Magalhães

Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, Cláudia Engler Cury, Cristiano Ferronato
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