La biblioteca escolar en la formación de comunidades de lectores, los autores vía web

Resumen

El artículo hace un pequeño cráter en la literatura científica sobre la importancia de la lectura en la sociedad actual y destaca la responsabilidad de la escuela y la biblioteca en el fomento de la práctica de la lectura literaria. Recomienda la formación de la comunidad híbrido de lectores y autores, la biblioteca de la escuela, no sólo a través de la plataforma digital, sino también con la alianza y la interacción entre diferentes textualidades. Considera que con el uso de tecnologías participativas, la biblioteca de la escuela puede considerar a los niños y la literatura de los jóvenes ya sus principales usuarios son los nativos digitales y vivir juntos de manera regular e intuitiva con el aparato tecnológico que impregna la humanidad.