Bibliotecas en la educación a distancia: el caso del Consorcio CEDERJ

Resumen

Análisis del papel y servicios ofrecidos por las bibliotecas en la educación a distancia, así como la demanda de los estudiantes. El estudio se basó en un estudio sobre la educación en el polo del Centro para la Educación Superior a Distancia en el Estado de Río de Janeiro - CEDERJ. Se recolectaron a través de cuestionarios a los alumnos de tres cursos a distancia, información acerca de sus hábitos en la búsqueda y uso de información. Y los bibliotecarios, tanto del centro de la educación, la biblioteca de la universidad fueron entrevistados sobre los servicios prestados. Se identificaron algunos problemas, entre los que destaca la falta de divulgación de los servicios ofrecidos por las bibliotecas para estos estudiantes y en línea poca interactividad. Se sugieren iniciativas y propuestas de solución.