Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro para apoiar o ensino da Programação Orientada a Objetos explorando a Computação Desplugada

Resumo

É evidente a dificuldade que os alunos demonstram em entender e aplicar os conceitos da Programação Orientada a Objetos (POO), que são conceitos abordados em cursos de nível técnico e superior para a formação de desenvolvedores de software. A situação ainda é mais crítica em contextos em que se ensina esse conteúdo sem que a instituição disponha de equipamentos de informática suficientes, como algumas escolas públicas. Nesse sentido, o presente trabalho visa investigar a viabilidade de se projetar e utilizar um jogo de tabuleiro que sirva como objeto de aprendizagem (OA) desplugado para buscar superar essas dificuldades. O jogo desenvolvido foi chamado DesPOO e visa auxiliar o ensino-aprendizagem dos conceitos básicos de POO. Por fim, procedeu-se a uma análise de sua aplicação em um estudo-piloto inicial, obtendo-se indícios de que é possível ensinar POO e permitir uma compreensão acerca dos principais conceitos do paradigma de maneira lúdica e sem a necessidade de computadores.