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v. 18 n. 7 (2022): Julho
v. 18 n. 7 (2022): Julho
Publicado:
2022-07-20
Artigos
Redes sociotécnicas como plataformas jornalísticas: análise do jornal O Povo no Instagram
Paulo Henrique Soares de Almeida
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Nostalgia e cultura de fãs: o resgate das capas da TV Guide no Twitter
Talita Souza Magnolo, Daiana Sigiliano
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Cultura e política na ascensão midiática de drag queens brasileiras nos anos 2010
Thiago Henrique Ribeiro dos Santos
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Alternativas metodológicas no contexto da pandemia: ensino remoto emergencial em uma instituição da Amazônia
André Felipe da Costa Cunha, Douglas Junio Fernandes Assumpção, Analaura Corradi, Ivana Cláudia Guimarães de Oliveira
53-69
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Memealizando a vida: criatividade vernacular e novos letramentos através dos memes de Girl from Rio
Thiago de Assumpção Fernandes Barbosa
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O imaginário do corpo no filme Robocop
Adriano Charles da Silva Cruz, Rafael Leite Freire
87-98
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Interação professor-aluno em tempos de pandemia: utilização pedagógica do ambiente virtual de aprendizagem no ensino médio
Ivandi Oliveira Luz, Francisco Guilherme Nascimento, Ricael Spirandeli Rocha
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Da vivência à ciência: uma descrição da trajetória percorrida entre um ponto de vista e um objeto de pesquisa
Ricardo de Alcântara Dantas
117-131
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Um estudo acerca das mulheres profissionais que atuam na área da Economia Criativa (EC) na cidade de Florianópolis
Lydianne Guimel Antunes, Guilherme Sauthier, Ricardo Triska
132-148
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Heteronormatividade e diversidade sexual no espaço escolar: uma análise a partir da série Heartstopper
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O uso dos gêneros digitais: práticas de ensino baseadas na Pedagogia dos Multiletramentos à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Gustavo dos Santos Chicuta, Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti
166-181
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A cor e sua influência na construção de memória das marcas: um estudo aplicado aos segmentos de vestuário, streaming e fast food
Weslen Fernando Carvalho Vitorio, Fabiano Maggioni
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SEÇÃO: GAMES, GAMIFICAÇÃO, JOGOS PEDAGÓGICOS
Práticas de letramento com o jogo de cartas: vírus!
Gilmara de Cássia dos Santos, Roseane Nicolau
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Séries gamificadas: o diálogo e a influência da gamificação em seriados contemporâneos
Henrique Catai
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