PROFESSORES E ALUNOS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DE LIBERDADE: A PEDAGOGIA ENGAJADA DE BELL HOOKS
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Publicado
2016-09-02
Cómo citar
ARAÚJO, E. de S. S. PROFESSORES E ALUNOS EM PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DE LIBERDADE: A PEDAGOGIA ENGAJADA DE BELL HOOKS. Revista Ártemis, [S. l.], v. 21, n. 1, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/artemis/article/view/30483. Acesso em: 31 ago. 2024.
Número
Sección
Resenhas