Implicações, benefícios e oportunidades para a implementação do código de catalogação Resource Description and Access (RDA)

Authors

  • Surama Maria Oliveira Andrade Universidade Federal do Pará
  • Franciele Marques Redigolo Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
  • Ediane Maria Gheno Universidade Federal do Pará

Abstract

O artigo analisa as implicações, os benefícios e as oportunidades para a implementação do código de catalogação Resource Description and Access nos processos de representação da informação, bem como compreende a consolidação histórica da catalogação e seu papel no cenário contemporâneo. Trata-se de uma revisão de literatura realizada na base SciELO, período de 1996 a 2025. Os estudos estão voltados à aplicação prática do código, além de discussões teóricas sobre sua estrutura, vantagens e limitações. Constatou-se que a implementação do RDA é um processo gradual, que envolve desafios como a adaptação de sistemas informatizados, a compreensão do modelo entidade–relação e a necessidade de capacitação contínua dos catalogadores. Por outro lado, foram identificados benefícios, como maior precisão descritiva, interoperabilidade e alinhamento com a web semântica. Apesar da literatura apresentar avanços significativos no entendimento do RDA, ainda existem lacunas em temas como sua origem, metodologias de ensino e comparações com códigos anteriores. O estudo evidencia que a catalogação permanece em constante reconstrução, equilibrando tradição e inovação para atender às demandas da era digital, e aponta a necessidade de novas pesquisas que aprofundem dimensões históricas, tecnológicas e pedagógicas sobre a implementação do RDA.

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Author Biographies

Surama Maria Oliveira Andrade, Universidade Federal do Pará

Licenciada em Geografia pela Faculdade Integrada Brasil Amazônia (2016). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidades Federal do Pará - UFPA (2023). Graduanda em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Mestranda no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação na Universidade Federal do Pará. Membro do Grupo de Pesquisa: MensureLab - Laboratório de Estudos Métricos da Informação e de Avaliação de Políticas Públicas em CTI para o desenvolvimento da Amazônia Legal - PPGCI/UFPA. Bibliotecária da Fundação Cultural do Pará na Usina da Paz Jurunas/Condor.

Franciele Marques Redigolo, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Atualmente é Professora Assistente Doutora do Departamento de Ciência da Informação, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP Marília. Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação UNESP Marília e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação UFPA. Tutora do PET em Biblioteconomia/Unesp de Marília com início em 12/2023. Vice coordenadora do Curso de Biblioteconomia - DCI - Unesp Marília (2023-2024). Doutora e Mestra em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP - Marília/SP (bolsista FAPESP 2008-2014). Bacharel em Biblioteconomia, formada na Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP - Marília/SP, (bolsista PROEX 2005 e CNPq/Pibic 2006-2007). Como Pesquisadora atua no Grupo de Estudo Organização e Representação do Conhecimento - GEORC UNESP (2023-atual); Grupo de Pesquisa Organização e Representação do Conhecimento e da Informação na Amazônia - ORCI AMAZÔNIA (2021-atual); Grupo de Pesquisa em Representação em Arquivos e Bibliotecas (líder de 2015-2021); Grupo de Pesquisa em Representação Temática da Informação (membro desde 2016); Grupo de Pesquisa Tecnologias de la Información do Departamento "Información y Documentación" Facultad de Comunicación y Documentación - Murcia (membro em 2012); Grupo de pesquisa em Análise Documentária do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, da área de Organização e Representação da Informação e do Conhecimento (2005-2021). Foi Professora Adjunta, nível 3, Classe C, da Universidade Federal do Pará, na Faculdade de Biblioteconomia (2015-2023). Foi Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação ICSA UFPA (2021-2023). Foi Vice coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação ICSA UFPA (2017-2020). Segunda tesoureira da ABECIN (Gestão 2019-2022) e Coordenadora Regional Norte da ABECIN (Gestão 2016-2019).

Ediane Maria Gheno, Universidade Federal do Pará

É graduada em Letras pela Faculdade Porto-Alegrense-FAPA (2009) e Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul-UFRGS (2019). Possui mestrado e doutorado em Educação em Ciências pela UFRGS. Tem experiência na área de Educação em Ciências e Ciência da Informação (Biblioteconomia), atuando principalmente nos seguintes temas: Bibliotecas Comunitárias, Projetos de fomento ao livro e à leitura, Avaliação Institucional, Avaliação de Políticas Públicas em CTI e indicadores bibliométricos e cientométricos. Faz parte da equipe do Diretório Leopoldo de Meis-DLDM: sistema de apoio à avaliação institucional da pós-graduação brasileira. Atualmente, compõe o quadro de docente permanente no Instituto de Ciências Sociais Aplicadas (Faculdade de Biblioteconomia), da Universidade Federal do Pará (UFPA) e no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação (PPGCI/UFPA). Coordenadora e líder do grupo de Pesquisa do CNPq: MensureLab (Laboratório de Estudos Métricos da Informação e de Avaliação de Políticas Públicas em CTI para o desenvolvimento da Amazônia Legal). Informações sobre o Grupo acesse: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4056354057466652.Site: mensurelab.ufpa.brRedes sociais: @edianegheno. Bibliotecária registrada no CRB-2: 1892. Ocupa o cargo de Diretora da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA (Gestão 2024-2026).

Published

2026-06-30

How to Cite

Oliveira Andrade, S. M., Marques Redigolo, F., & Gheno, E. M. (2026). Implicações, benefícios e oportunidades para a implementação do código de catalogação Resource Description and Access (RDA). Biblionline, 22(2), 23–37. Retrieved from https://periodicos.ufpb.br/index.php/biblio/article/view/77908

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