Educação musical e identidade: mobilizando o poder da cultura para uma formação mais musical e um mundo mais humano

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Publicado: nov. 1, 2006

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Alda Oliveira

Resumen

Este texto aborda as relações entre educação musical, identidade e cultura, com ênfase numa perspectiva que sugere a articulação entre os processos de educação musical escolar e não escolares. Defende-se um ensino de música que tenha relações com o poder mobilizador da cultura, que seja equilibrado em termos de atividades musicais, que seja musical e que contribua para um mundo mais humanizado. São apresentados fundamentos teóricos que podem orientar o professor de música para uma abordagem pedagógica de articulação e diálogo com a cultura (a abordagem PONTES) e uma representação gráfi ca para explicar uma opção de organização curricular. Palavras chave: Educação escolar. Educação não escolar. Cultura musical. Educação multicultural.

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Cómo citar
Oliveira, A. (2006). Educação musical e identidade: mobilizando o poder da cultura para uma formação mais musical e um mundo mais humano. Claves, (2). Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/index.php/claves/article/view/2715
Número
Claves N.° 2 - Nov. 2006
Sección
Artigos

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