ENSINO DE LITERATURA E O DESAFIO NA FORMAÇÃO DE LEITORES NO PROEJA
Palabras clave:
Ensino, formação de leitores, Literatura, PROEJAResumen
Este trabalho visa relatar uma pesquisa que pretendeu investigar como a Literatura, em turmas do PROEJA de instituições federais, vem sendo efetivamente trabalhada, se seu ensino promove a formação de leitores e se coopera para que os objetivos gerais do PROEJA sejam atingidos. Para tanto, partiu de um referencial teórico sobre o PROEJA e o ensino de Literatura para analisar informações obtidas, através de questionários, junto a professores e alunos.Descargas
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Publicado
2011-12-28
Cómo citar
ALMEIDA, Rosane Tavares. ENSINO DE LITERATURA E O DESAFIO NA FORMAÇÃO DE LEITORES NO PROEJA. DLCV, João Pessoa, PB, v. 8, n. 2, p. 11–26, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/dclv/article/view/10579. Acesso em: 13 jun. 2026.
Número
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Artigos
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