A EMERGÊNCIA DO ENVELOPE MULTIMODAL EM CONTEXTOS DE ATENÇÃO CONJUNTA DE DÍADES MÃE-BEBÊ

Autores

  • Paulo Vinícius Ávila-Nóbrega Professor do Curso de Letras do Centro de Ciências Humanas e Exatas – Universidade Estadual da Paraíba
  • Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante Universidade Federal da Paraíba/ PROLING/ CNPq

Palavras-chave:

Atenção Conjunta. Olhar. Gestos. Produção Vocal. Envelope Multimodal

Resumo

O intuito de nossa pesquisa é apresentar o acompanhamento da emergência da língua enquanto instância multimodal em contextos de atenção conjunta de duas díades mãe-bebê, (B e C), dos 08 aos 14 meses de vida da criança. Adotamos a perspectiva de Envelope Multimodal, ou seja, a mescla de três componentes da interação – olhar, gestos e produção vocal – que emergem concomitantemente. Tomamos como premissa a noção de multimodalidade proposta por McNeill (1985) e teorias de Tomasello (2003) a respeito da atenção conjunta. Os resultados mostram que a díade faz uso do plano de composição multimodal para interagir em cenas dialógicas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante, Universidade Federal da Paraíba/ PROLING/ CNPq

Doutora em linguística pela UNICAMP, Coordenadora do Laboratório de Aquisição da Fala e da Escrita (LAFE). Pesquisadora em aquisição da linguagem. Professora do Depto de Letras e da Pós Graduação em Linguistica da UFPB, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq

Downloads

Publicado

2013-06-27

Como Citar

ÁVILA-NÓBREGA, P. V.; CAVALCANTE, M. C. B. A EMERGÊNCIA DO ENVELOPE MULTIMODAL EM CONTEXTOS DE ATENÇÃO CONJUNTA DE DÍADES MÃE-BEBÊ. DLCV, João Pessoa, PB, v. 10, n. 1-2, p. 55–68, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/dclv/article/view/12325. Acesso em: 26 abr. 2024.

Edição

v. 10 n. 1-2 (2013)

Seção

Artigos

Licença

Ao submeter originais a este periódico, o autor está automaticamente concordando com as diretrizes editoriais da Revista do DLCV e, além disso, cedendo os direitos autorais relativos aos trabalhos publicados, mantendo para si os créditos da propriedade intelectual e/ou cultural. 

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)