O que é educar para Paulo Freire?

educar é formar sujeitos problematizadores como o errante da utopia

Resumo

En el centenario del nacimiento de Paulo Freire, el andariego de la utopía; en la línea titulada: transepistemologías de los conocimientos-saberes y transmetodologías transcomplejas, como objetivo complejo se analizan respuestas a la pregunta: ¿qué es educar desde Paulo Freire? en la vertiente educar es formar sujetos de dicho cambio y educar es diálogo, este último problematizador, dialógico y dialéctico. Recurrimos a la deconstrucción rizomática como transmétodo y a la luz de categorías Morinianas como: antropolítica, complejidad, antropoética que emergieron en el discurso vamos respondiendo a la interrogante esencial. Así, veremos la educación hoy a la luz de sus políticas, educar como diálogo problematizador: dialógico y dialéctico; y vamos a analizar la educación su praxis y profunda fe en el ser humano. En realidad, el hombre hecho carne en la vida de las personas es Paulo Freire, en presente, su legado esta por explorar, ejemplo a seguir y necesidad utópica en tiempos de crisis de la humanidad. Respondiendo: ¿Qué es educar desde Paulo Freire? Es ir al dialogo problematizador que es cambio, reformulación de las mentes, es re-ligaje y accionar en las vidas de los respetados docentes hacer suya la realidad silenciada de sus discentes es una misión cruda, nada fácil, comprometedora de por vida; y es que así es el ejercicio docente que debe ser vivido e invivido en un compromiso freiriano.