v. 14 (2026): Fluxo contínuo

Visualizar v. 14 (2026): Fluxo contínuo
Publicado: 2026-03-01

Fluxo contínuo

  • Financiamento da educação e parâmetros de custo aluno-qualidade no Brasil uma revisão sistemática da literatura de 2014 a 2024

    Ana Cristina Souza Barroso, Marcus Quintanilha da Silva
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.78336

  • Estudo Bibliométrico Aplicado ao Tema Secretárias/os de Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil

    Silvia Adriana da Silva Soares, Cleusa Maria Gomes Graebin
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75015

  • Dispositivos e discursos: nova gestão pública e estado avaliador

    Francisco Sousa, Francisco Cartegiano de Araújo Nascimento, Ana Cláudia da Silva Rodrigues
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79419

  • O Desafio da Inclusão e Aprendizagem de Alunos em Situação de Vulnerabilidade Social sob a ótica de uma Educação Antirracista Estudo de Caso de Rubens

    Maria Carolina Santos Cendretti Rodrigues, Cesar Augusto Eugenio
    1-20
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.75058

  • Do conflito ao diálogo O júri simulado como prática educativa no enfrentamento à violência escolar

    Regina Alice Rodrigues Araújo Costa, Meiryjane Lopes da Cruz, Patrícia Soares Grimaldi
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79383

Resenhas

  • Inventar a aula e a experiência do pensamento

    Nima Spigolon
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2026v14.79362