A LUTA POR RECONHECIMENTO DA MULHER-PESQUISADORA NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA:

EXPERIÊNCIAS DE MULHERES NORDESTINAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7443/problemata.v11i3.53957

Palavras-chave:

Androcentrismo, Gênero, Mulher-pesquisadora, Filosofia, Universidade Pública

Resumo

O desenvolvimento filosófico, científico e acadêmico, reservou um lugar predominante ao sujeito masculino europeu aristocrata. Constituindo, produções de conhecimentos androcêntricos baseados em um conceito de suposta objetividade e neutralidade entre sujeito e objeto de investigação. Nessa perspectiva, o presente artigo objetiva retratar alguns dos percalços da trajetória das mulheres na filosofia, na ciência e na academia enquanto pensadora, produtora de conhecimento, educadora e educanda nos contextos universitários, os quais se constituem, a partir da realidade aqui ressaltada, em expressões cotidianas de resistências nos espaços públicos. Nos propomos, através do relato reflexivo de nossa trajetória de vidas entrelaçadas à pesquisa bibliográfica e consulta documental, a pensar sobre o lugar ocupado pela mulher-pesquisadora na universidade brasileira, tomando como cenário, especificamente, a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Campus Caicó, onde exercemos nossas atividades enquanto mulheres, respectivamente,  docentes-pesquisadoras e de discente-pesquisadora no Curso de Licenciatura em Filosofia. Ao final foi possível identificar que existe uma tendência de inserção nacional da mulher nas Instituições de Ensino Superior, contudo, ainda revelam-se, na realidade pesquisada, formas sutis de silenciamento. Tais aspectos necessitam ser bem problematizados, pois os mecanismos de segregação das ações das mulheres passam por gestos mínimos e intersecções de realidades cotidianamente implícitas nas relações sociais internas e externas que se estabelecem entre homens e mulheres produzindo e silenciando processos de subjetivação que exigem um estado de atenção permanente, de resistência e resiliência para superação das situações adversas tão pertinentes aos povos nordestinos e para que o lugar ocupado pelas mulheres-docentes-discentes-pesquisadoras não continue a ser negado de maneira velada.

Biografia do Autor

  • Maria Reilta, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Professora Adjunta IV, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Curso de Licenciatura em Filosofia e do Mestrado Profissional em Ensino de Filosofia – PROF- FILO (Polo  Caicó-UERN). Doutora em Educação (PROPED/UERJ). Líder do Grupo de Pesquisa Ensinar e Aprender na Educação Básica – GP-EAEB/UERN.

  • Shirlene Mafra, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Professora Adjunta IV, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, Curso de Licenciatura em Filosofia e do Mestrado Profissional em Ensino de Filosofia – PROF- FILO (Polo  Caicó-UERN). Doutora em Educação (PPGMLS/UESB). Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Saúde e Pensamento Complexo.

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Publicado

08-10-2020

Edição

Seção

ENSINO DE FILOSOFIA E QUESTÕES DE GÊNERO (2020)

Como Citar

Mariz Félix, S. T., Dantas Cirino, M. R., & Santos Mafra Medeiros, S. (2020). A LUTA POR RECONHECIMENTO DA MULHER-PESQUISADORA NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA: : EXPERIÊNCIAS DE MULHERES NORDESTINAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA. Problemata - Revista Internacional de Filosofia, 11(3), 12-29. https://doi.org/10.7443/problemata.v11i3.53957

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