Continuing education: a space to understand religious education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1982-6605.2025v22n1.72758

Abstract

Given the current scenarios of Brazilian education, it is necessary to reflect on the training and role of teachers. The contrasts and complexities present in society are reflected in the classroom and, therefore, it is up to the agents involved in the school environment to help students develop their capacities and skills. However, in this process, teachers also need to constantly review their educational practice. In this sense, continuing education emerges as a place for the elaboration, re-elaboration and evaluation of the being and doing of teachers. Therefore, our article will present the importance of continuing education for Religious Education teachers, based on the experience carried out in the Salesian Brazil School Network, which reached elementary and high school teachers. Based on this research, we hope to stimulate new continuing education initiatives in the area.

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Author Biographies

Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, Universidade do Estado do Pará

Professor of Religious Science (PUCSP) - Post-Doctorate in Religious Science (PUCSP) - Post-Doctorate in Geography of Religion (UFPR) - Post-Doctorate in Religious Science (UEPA) - Doctorate in Educational Science (UPS) - Master in Educational Science (UPS) - Specialist in Methodology of Religious Education (PUCSP) - Specialist in Methodology of Higher Education (CPEMG) - Degree in Pedagogy (UNIUBE) - Degree in Religious Sciences (UNINTER) - Bachelor in Religious Sciences (IMACH) - Was Full Professor (PUCPR) - Collaborating Professor of the Religious Sciences Program at UEPA.

Magno de Carvalho Xavier, Universidade Federal da Paraíba

Master in Religious Studies from the Federal University of Paraíba. Specialist in Jewish Studies from the Marshall T. Meyer Latin American Rabbinical Seminary in Buenos Aires and the Salesian University Center in São Paulo. Postgraduate in Salesianity and Analytical Psychology. Bachelor in Philosophy. Bachelor in Theology. Member of the Study and Research Group on Formation-Identity-Development-Leadership of Teachers who work in Religious Education and the Research Group on Education and Religion.

Ana Paula Costa e Silva, Centro de Formação Salesiana

Máster en Gestión del Conocimiento y Tecnologías de la Información por la Universidad Católica de Brasilia (UCB). Especialista en Informática en Educación, Especialista en Aprendizaje Cooperativo y Tecnologías Educativas y Especialista en Educación a Distancia de la UCB. Licenciada en Informática por la UCB, con habilitación en el Programa Especial de Formación Docente. Actualmente es Gerente de Proyectos de Capacitación de la Red Salesiana en Brasil.

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Published

2025-05-15

How to Cite

JUNQUEIRA, Sérgio Rogério Azevedo; DE CARVALHO XAVIER, Magno; COSTA E SILVA, Ana Paula. Continuing education: a space to understand religious education. Religare, [S. l.], v. 22, n. 1, 2025. DOI: 10.22478/ufpb.1982-6605.2025v22n1.72758. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/religare/article/view/72758. Acesso em: 26 jun. 2026.

Issue

Vol. 22 No. 1 (2025): Religare ( jan. a dez. - Fluxo Contínuo)

Section

Artigos Nacionais

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