Museus virtuais e educação museal: como o antirracismo é tratado no acervo virtual do Museu de Imigração de São Paulo

Resumo

Esse artigo explorou o conteúdo estrutural de exposições virtuais do Museu da Imigração de São Paulo, com foco em evidenciar o exercício de antirracismo na concepção desse conteúdo. Como categorias de análise resultantes da museologia contemporânea e suas implicações antirracistas e com ênfase em diversidades (Melo, Rosa, Possamai, 2024; Cury, 2013; Chaves, 2024), adotou-se a análise da tipificação dos fluxos migratórios, da representação étnica e racial e do potencial educativo e crítico em contexto de cibermuseologia. Como principais resultados, demonstra-se um desvio de olhar para questões antirracistas nas exposições virtuais, por outro lado, em se tratando do acervo técnico disponibilizado virtualmente, percebe-se a abundância material para tratar desses temas e o seu potencial educativo.