v. 18 n. 7 (2022): Julho

Publicado: 2022-07-20

Artigos

Redes sociotécnicas como plataformas jornalísticas: análise do jornal O Povo no Instagram

Paulo Henrique Soares de Almeida

1-18
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Nostalgia e cultura de fãs: o resgate das capas da TV Guide no Twitter

Talita Souza Magnolo, Daiana Sigiliano

19-36
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Cultura e política na ascensão midiática de drag queens brasileiras nos anos 2010

Thiago Henrique Ribeiro dos Santos

37-52
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Alternativas metodológicas no contexto da pandemia: ensino remoto emergencial em uma instituição da Amazônia

André Felipe da Costa Cunha, Douglas Junio Fernandes Assumpção, Analaura Corradi, Ivana Cláudia Guimarães de Oliveira

53-69
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Memealizando a vida: criatividade vernacular e novos letramentos através dos memes de Girl from Rio

Thiago de Assumpção Fernandes Barbosa

70-86
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O imaginário do corpo no filme Robocop

Adriano Charles da Silva Cruz, Rafael Leite Freire

87-98
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Interação professor-aluno em tempos de pandemia: utilização pedagógica do ambiente virtual de aprendizagem no ensino médio

Ivandi Oliveira Luz, Francisco Guilherme Nascimento, Ricael Spirandeli Rocha

99-116
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Da vivência à ciência: uma descrição da trajetória percorrida entre um ponto de vista e um objeto de pesquisa

Ricardo de Alcântara Dantas

117-131
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Um estudo acerca das mulheres profissionais que atuam na área da Economia Criativa (EC) na cidade de Florianópolis

Lydianne Guimel Antunes, Guilherme Sauthier, Ricardo Triska

132-148
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Heteronormatividade e diversidade sexual no espaço escolar: uma análise a partir da série Heartstopper

Maria Teresa Petrucci Corrêa Machado Gomes, Luiz Gustavo Borges do Rosario

149-165
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O uso dos gêneros digitais: práticas de ensino baseadas na Pedagogia dos Multiletramentos à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Gustavo dos Santos Chicuta, Ricardo Jorge de Sousa Cavalcanti

166-181
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A cor e sua influência na construção de memória das marcas: um estudo aplicado aos segmentos de vestuário, streaming e fast food

Weslen Fernando Carvalho Vitorio, Fabiano Maggioni

182-198
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SEÇÃO: GAMES, GAMIFICAÇÃO, JOGOS PEDAGÓGICOS

Séries gamificadas: o diálogo e a influência da gamificação em seriados contemporâneos

Henrique Catai

199-214
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Práticas de letramento com o jogo de cartas: vírus!

Gilmara de Cássia dos Santos, Roseane Nicolau

215-227
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