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v. 18 n. 9 (2022): Setembro
v. 18 n. 9 (2022): Setembro
Publicado:
2022-09-21
Artigos
Aparição e dissenso como trabalho político na narrativa do documentário Auto de Resistência
Sergio do Espirito Santo
1-12
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Entre a proximidade e o pertencimento: a construção conceitual dos territórios jornalísticos
José Jullian Souza
13-27
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Copiado e entendido: a recepção de propaganda política dentro das forças de segurança privadas na era das redes sociais descentralizadas
André Vouga
28-40
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Apontamentos estratégicos sobre o consumo do livro digital
Leandro da Silva, Wilton Garcia
41-54
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A prática interdisciplinar como necessidade para a promoção das ciências ambientais na educação básica
Gleison Medins de Menezes, Gleilson Medins de Menezes, Glacilene Medins de Menezes Mitouso, Edivânia dos Santos Schropfer
55-68
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Estudo sobre o panorama do ensino da gestão de design nos cursos de design de moda (graduação e pós-graduação) no Brasil
Bruna Leôncio Prada dos Santos, Marina de Lara Bertollo, Ricardo Triska, Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo
69-83
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Infografia como gênero jornalístico independente e plurimorfológico
Eduardo Fernando Uliana Barboza
84-96
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O impacto da descentralização midiática no processo de aprendizagem do estudante universitário
Talvacy Chaves de Freitas, Juciano de Sousa Lacerda, Maria do Socorro Furtado Veloso
97-112
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Paradigmas da complexidade e do informacionalismo na perspectiva de identificação de usuários de aplicações de TV Interativa
Luis Nícolas de Amorim Trigo
113-124
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Práticas de leitura na sala de aula: proposta de rotações estacionais multimodais
Viviane Caline de Souza Pinheiro, Adriana Cavalcanti dos Santos
125-140
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Dos palcos ao YouTube: estudo do canal da Cia Barbixas de humor
Vitória Kuramoto Pantano, Nara Lya Cabral Scabin
141-157
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BookTok e o incentivo à leitura no TikTok
Alexandre André Santos Pereira, Jean Carlos da Silva Monteiro
158-173
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Fotografia e Covid 19: desinformação e negacionismo em Salvador-BA
Adriano Charles Silva Cruz, Nínive Luara de Araújo Paiva
174-190
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Identidades de gênero na modernidade líquida: mapeamento de políticas públicas na educação do Brasil
Thiago Luiz Sartori, Bruno Gomes Pereira
191-205
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