v. 3 n. 6 (2013): Processos formativos em EJA: práticas, saberes e novos olhares II

Publicado: 03.07.2013

Editorial

• Editorial

  Eduardo Jorge Lopes da Silva, Analise Da Silva

  1-4

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Artigos

• PRÁTICAS EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE NO RN: AMBIÊNCIA PERTINENTE NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Liz Araújo

  5-18

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• APRENDER E ENSINAR EM DIFERENTES AMBIENTES: a experiência do Portal dos Fóruns de EJA do Brasil como espaço de formação

  Meire Cristina Cunha

  19-37

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• ELEMENTOS CONSTITUTIVOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM CURSOS DE PEDAGOGIA NOS DOCUMENTOS ANALISADOS NA PESQUISA

  Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Sidneya Magaly Gaya

  38-57

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• AS INTERFACES DO PROCESSO FORMATIVO QUE ARTICULA EDUCAÇÃO E TRABALHO

  Adriana Pereira da Silva

  58-71

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• CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Anderson Carlos Santos de Abreu

  72-89

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• DESAFIOS DA EJA EM FACE DAS TRANSFORMAÇÕES DO TRABALHO

  Clarice Gomes Costa

  90-103

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• A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DO EDUCADOR-ALFABETIZADOR DO PROGRAMA FORTALEZA ALFABETIZADA: primeiras aproximações

  Rejane Mary Moreira, Célia Maria Machado de Brito, Rita de Cássia Lima Alves

  104-118

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• O DESAFIO DA INTERDISCIPLINARIDADE, INTERCULTURALIDADE, INTERSETORIALIDADE: EXEMPLO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Maria Josefa de Menezes Almeida

  119-136

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• A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PROGRAMA XINGÓ: UM OLHAR DE SEUS EX-ALUNOS TRÊS ANOS DEPOIS...

  Márcia Regina Barbosa, Maria Amélia da Costa Lopes, António Roazzi

  137-151

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• A AVALIAÇÃO QUALITATIVA NO SESC LER PARAIBA: CONCEPÇÃO, CRITÉRIOS, INSTRUMENTOS E REGISTROS

  Kézia Cortez da Silva

  152-161

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• O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: NOVOS OLHARES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM EJA

  Regina Magna Bonifácio de Araújo

  162-178

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• MOMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO/ESCOLARIZAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (NE)

  Edilania Reginaldo Alves

  179-196

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• PLURALIDADE E DIVERSIDADE: PENSAR SOBRE A DIFERENÇA E A SUA EMERGÊNCIA NA ESCOLA

  ANTONIO LUIZ DA SILVA

  197-213

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• UM ÚNICO ESPAÇO ESCOLAR E DUAS REALIDADES DIFERENTES DE ENSINO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA SITUAÇÃO DA MODALIDADE REGULAR E DA EJA NO MUNICÍPIO DE FORMOSA, GOIÁS

  Rodrigo Capelle Suess, Rafael Gonçalves Bezerra, Hugo de Carvalho Sobrinho

  214-229

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• DIFICULDADES ENCONTRADAS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NATURAIS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE REDENÇÃO - PA

  jusivania serpa de paula

  230-241

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