Ruth Benedict y la Educación

Autores/as

  • Amurabi Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina

Resumen

Ruth Benedict (1887-1948) fue una de las antropólogas más destacadas del siglo XX. Algunas de sus obras más conocidas fueron los libros Patrones en la cultura (1937) y El crisantemo y la espada (1946), que impactaron e influyeron generaciones de investigadores en ciencias sociales. En su producción académica se destacan menos sus trabajos dedicados a la educación, aunque este haya sido un tema relevante a lo largo de su carrera, especialmente en diálogo con sus investigaciones con niños. En el artículo “¿Para qué educamos?” Benedict analiza el papel del preescolar en la sociedad americana, señalando su singularidad cultural y problematizando las falsas percepciones que universalizan una determinada concepción de la educación y la infancia.

PALABRAS CLAVE: Ruth Benedict. Antropología de la educación. Antropología de la niñez. Educación preescolar.

Imagen: Niños jugando. Fuente: “¿Para qué estamos educando?”, Artículo de Ruth Benedict.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Amurabi Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Profesor del Departamento de Sociología y Ciencias Políticas, Universidade Federal de Santa Catarina

Niños jugando. Fuente: “¿Para qué estamos educando?”, Artículo de Ruth Benedict.

Descargas

Publicado

2023-09-26

Número

Núm. 16 (2023): Antropología y/de la Educación

Sección

Traducciones

Licencia

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

  1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).