EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LAS ASIGNATURAS DE LOS CURSOS DE BIBLIOTECA EN LA EAD MODAL PARA LA DOCENCIA Y LA PRÁCTICA DE CONSERVACIÓN PREVENTIVA DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS

Autores/as

  • Gilberta Ferreira da Costa Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul
  • Lizandra Brasil Estabel Instituto Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n1.72236

Resumen

Este estudio se propone verificar qué recursos tecnológicos se utilizan en el proceso de enseñanza, en las materias de las carreras de Biblioteconomía, en la modalidad de Educación Abierta y a Distancia (EAD), para la conservación de acervos bibliográficos. Se analiza la importancia de que los bibliotecarios conozcan las medidas de conservación preventiva y técnicas de reparación menor de los libros para garantizar la integridad física de los materiales, la sostenibilidad de las bibliotecas, así como mantener el acceso a la información. Describe la metodología como aplicada, de carácter cualitativo, a través de un estudio de caso. Se concluye que la investigación contribuye a la Biblioteconomía, especialmente en lo que respecta a la conservación de colecciones, tema que requiere nuevas investigaciones y mayor desarrollo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Gilberta Ferreira da Costa, Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul

Mestranda no Programa Mestrado Profissional em Informática da Educação. Bacharel em Biblioteconomia.

Lizandra Brasil Estabel, Instituto Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Informática na Educação (PGIE/UFRGS). Bacharel em Biblioteconomia (FABICO/UFRGS). 

Coordenadora da Área Acadêmica de Ciências da Informação do IFRS - Campus Porto Alegre. Coordenadora de Educação a Distância (EAD) - IFRS - Campus Porto Alegre. Professora do Curso Técnico em Biblioteconomia do IFRS - Campus Porto Alegre.  
Professora do Mestrado em Informática na Educação do IFRS - Campus Porto Alegre. Professora do Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS.
Membro da Comissão Brasileira de Bibliotecas Escolares (FEBAB)
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa LEIA da FABICO/UFRGS e IFRS (registrado no CNPq)

Prêmio de Pesquisa Emerald/CAPES - Edição 2015 na categoria Ciência da Informação, Emerald/CAPES.

Descargas

Publicado

2025-05-12

Cómo citar

Ferreira da Costa, G., & Brasil Estabel, L. . (2025). EL USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LAS ASIGNATURAS DE LOS CURSOS DE BIBLIOTECA EN LA EAD MODAL PARA LA DOCENCIA Y LA PRÁCTICA DE CONSERVACIÓN PREVENTIVA DE COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS. Biblionline, 21(1), 164–180. https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n1.72236

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2025): Biblionline

Sección

RELATOS DE PESQUISA

Licencia

DIREITOS DE AUTOR: O autor retém, sem retrições, os direitos sobre sua obra. DIREITOS DE REUTILIZAÇÃO: A BIBLIONLINE adota a Licença Creative Commons, CC BY-NC atribuição não comercial conforme a Política de Acesso Aberto ao conhecimento adotado pelo Portal de Periódicos da UFPB. Com essa licença é permitido acessar, baixar (download), copiar, imprimir, compartilhar, reutilizar e distribuir os artigos, desde que para uso não comercial e com a citação da fonte, conferindo os devidos créditos de autoria e menção à BIBLIONLINE. Nesses casos, nenhuma permissão é necessária por parte dos autores ou dos editores. DIREITOS DE DEPÓSITO DOS AUTORES/AUTOARQUIVAMENTO: Os autores são estimulados a realizarem o depósito em repositórios institucionais da versão publicada com o link do seu artigo na BIBLIONLINE.