Acessibilidade arquitetônica e bibliotecas

inclusão e democratização do acesso à informação

Autores/as

  • Dayana Pereira de Alecrim Universidade Federal do Amazonas
  • Thaís Lima Trindade Universidade Federal do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n2.72898

Resumen

Este estudo tem como objetivo apontar recomendações de acessibilidade arquitetônica aplicáveis às bibliotecas para que se tornem aptas a receber de forma inclusiva as pessoas com deficiência. Consiste em uma pesquisa qualitativa com abordagem exploratória e descritiva. Estudo bibliográfico e documental, apresenta o contexto da inclusão da pessoa com deficiência embasado na legislação brasileira. No que se refere à acessibilidade arquitetônica aplicada à biblioteca, adota as normativas da Associação Brasileira de Normas Técnicas. O conceito de biblioteca, sociedade e sua relação com a pessoa com deficiência está pautado em diversos autores e obras relacionados à Biblioteconomia e à Ciência da Informação. Por fim, o estudo contextualiza e destaca possíveis adaptações e melhorias para bibliotecas, como difusor e democratizador da informação e assim, promovendo o acesso ao espaço físico da biblioteca a todos os públicos.

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Biografía del autor/a

Dayana Pereira de Alecrim, Universidade Federal do Amazonas

Bibliotecária no Centro de Ensino Técnico (CENTEC). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Amazonas (2023).

Thaís Lima Trindade, Universidade Federal do Amazonas

Professora substituta do Curso Presencial de Biblioteconomia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Tutora do Curso EaD de Biblioteconomia CAPES/UaB/UFAM. Doutorado em andamento em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Ciências da Comunicação (UFAM). Graduada em Biblioteconomia (UFAM), Museologia (UNIASSELVI) e Análise e Desenvolvimento de Sistemas (UNICESUMAR).

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Publicado

2025-07-29

Cómo citar

Pereira de Alecrim, D., & Lima Trindade, T. (2025). Acessibilidade arquitetônica e bibliotecas: inclusão e democratização do acesso à informação. Biblionline, 21(2), 32–44. https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n2.72898

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2025): Biblionline

Sección

ARTIGOS DE REVISÃO

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