Influencers da ciência

estratégias de engajamento e análise da divulgação científica no TikTok

Autores

  • Thaís Santos de Jesus Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
  • Marcia Regina da Silva

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n4.76420

Resumo

A presença crescente de pesquisadores em redes sociais digitais tem transformado o cenário da divulgação científica, ampliando o alcance do conhecimento acadêmico entre públicos diversos. Esta pesquisa[1], de caráter descritivo-exploratória, tem como objetivo investigar a atuação de dez influenciadores digitais brasileiros que utilizam o TikTok como plataforma de disseminação científica, buscando compreender os principais temas abordados e sua relação com a formação do letramento científico. A metodologia adotada envolveu levantamento bibliográfico, coleta de dados e análise de conteúdo segundo a proposta de Bardin, o que permitiu identificar categorias temáticas recorrentes e estratégias de engajamento utilizadas pelos influenciadores. Os resultados indicam que esses atores sociais, ao se posicionarem como mediadores do saber científico, contribuem para a democratização do acesso à informação e para o fortalecimento de competências críticas em ambientes digitais. Entretanto, persistem desafios relacionados à ausência de mecanismos de verificabilidade, à falta de transparência no compartilhamento das informações e à necessidade de maior rigor na comunicação científica. Conclui-se que, embora a presença de influenciadores acadêmicos no TikTok configure uma oportunidade para ampliar o diálogo entre ciência e sociedade, faz-se necessário avançar em práticas que garantam credibilidade, ética e confiabilidade às informações disseminadas.

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Publicado

2026-01-09

Como Citar

de Jesus, T. S., & da Silva, M. R. (2026). Influencers da ciência: estratégias de engajamento e análise da divulgação científica no TikTok. Biblionline, 21(4), 172–186. https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2025v21n4.76420

Edição

Seção

RELATOS DE PESQUISA