Legolizando o Ensino da Física:

Utilização da metodologia Lego Education no ensino das três leis de Newton

Resumo

O presente documento relata uma experiência pedagógica com alunos do 7º ano da Escola Municipal Leônidas Santiago, em João Pessoa/PB, utilizando a metodologia LEGO® Education para ensinar as Três Leis de Newton. A prática foi desenvolvida com a abordagem STEAM, onde os alunos foram organizados em equipes para realizar desafios de montagem com os kits LEGO® Bricq Motion Prime, como ginasta, iate terrestre e pista de esqui. Inicialmente, os alunos enfrentaram dificuldades de concentração, pois estavam mais empolgados em montar livremente do que focar nos objetivos da atividade. No entanto, após uma breve retomada das regras e objetivos, o trabalho fluiu positivamente, com as equipes se mostrando engajadas e colaborativas. Ao final, todos os grupos conseguiram identificar como as leis de Newton se manifestam nos movimentos dos objetos, promovendo uma troca de ideias e soluções criativas. A prática proporcionou uma experiência significativa, tornando conceitos que costumam ser abstratos em algo tangível e divertido. A utilização da metodologia LEGO® Education revelou-se uma estratégia eficaz para promover a aprendizagem ativa, destacando a importância de evitar aulas excessivamente teóricas e expositivas. Assim, o documento conclui que essa abordagem deve ser ampliada no ensino de Ciências, contribuindo para uma melhor compreensão dos conceitos científicos pelos alunos.