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Vol. 8 No 1 (2013)
Vol. 8 No 1 (2013)
Publiée:
2013-09-16
Editorial
Apresentação
María del Pilar Roca, Regina Celi Mendes Pereira
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A PROVINHA BRASIL NA VISÃO DOS PROFESSORES
Raquel Meister Ko. Freitag, Mônica Maria Soares Rosário
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O AGIR DOCENTE EM TEXTOS PRESCRITIVOS DO ENSINO MÉDIO: O PROFESSOR DE PORTUGUÊS EM FOCO
Fabiana Ramos
PDF (Português (Brasil))
DISCURSIVIZAÇÃO DA IMAGEM NAS ORIENTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Enedina Cristine da Silva, María del Pilar Roca
PDF (Português (Brasil))
PODER Y HABLA: UNA APROXIMACIÓN A LAS EVALUACIONES SOCIALES SOBRE LAS LENGUAS
Adriana Speranza, Karoline de Albuquerque Chacon
PDF (Português (Brasil))
USO Y COMUNIDAD EN LOS REFERENCIALES CURRICULARES PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN PARAÍBA
Rocío Serrano
PDF (Português (Brasil))
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A LEITURA EM UM ESPAÇO DE INTERAÇÃO VERBAL
Claudio Marzo Cavalcanti de Brito, Mariana di Stefano
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DISCURSOS SOBRE A MULHER: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: ENSINO MÉDIO
Margarete Aparecida Nath-Braga
PDF (Português (Brasil))
LA LECTURA DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS EN EL INICIO DEL NIVEL SUPERIOR: EL EJEMPLO Y SU INCIDENCIA EN LA COMPRENSIÓN
Susana Beatriz Nothstein
PDF (Português (Brasil))
POR UMA POLÍTICA DE LETRAMENTO EM PLE
Webert Cavalcanti Barros, Regina Celi Mendes Pereira
PDF (Português (Brasil))
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