É bom ser anfitriã no Airbnb?

O dilema de Carolina

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2238-104X.2025v15n2.73173

Palavras-chave:

Airbnb, Anfitrião, Marketing

Resumo

Contexto do Caso: baseado em uma história real, apresenta a necessidade da decisão de Carolina sobre a disponibilização ou não de seu apartamento na plataforma do Airbnb. Dilema do Caso: história traz um enredo que gira em torno das vantagens e desvantagens da adesão ao modelo de negócio da economia do compartilhamento e compará-la com os modelos tradicionais. Assim, o caso busca colocar o leitor dentro do processo decisório e de avaliação dos novos tipos de negócios que surgiram nos últimos anos, possibilitados com o advento da criação das plataformas online, e compará-los aos processos de negócios mais tradicionais do segmento de hospedagens e aluguéis. Aplicação do caso e objetivos educacionais: tem sua aplicação direcionada para as disciplinas que abordem Administração de Marketing, Marketing de Serviços, Turismo e Hotelaria. Quanto aos aspectos educacionais, o objetivo é discutir a decisão entre um negócio tradicional ou em uma plataforma que se situa numa perspectiva de economia do compartilhamento..

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Biografia do Autor

Antonio Messias Valdevino, Universidade Estadual do Ceará

Professor Assistente na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Doutor em Administração pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba (PPGA-UFPB-2025). Mestre em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Federal da Paraíba (PPGA-UFPB-2019), com ênfase em Marketing e Sociedade. Especialista em Gestão, Marketing e Comunicação Empresarial pela Faculdade de Juazeiro do Norte (FJN-2017). Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Cariri (UFCA-2016). Tem interesse nas áreas de Marketing, Ensino de Marketing em Administração, Comportamento do Consumidor e Ciência de dados aplicada a Negócios.

Lívia Nogueira Pellizzoni, Universidade Regional do Cariri

Doutora em Administração da Universidade Potiguar - UNP, Mestre em Administração pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Especialista em Gestão de Organizações Sociais pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2011). Graduada em Administração pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2009) e técnica em Design de Interiores pela Escola Técnica Geração (2014). Integrante do Grupo de Pesquisa em Turismo, Identidade Territorial e Sustentabilidade, grupo certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) . Professora Assistente do Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo da Universidade Regional do Cariri - URCA. Tem como interesse de pesquisa Marketing, Consumo Colaborativo, Inovação Social, Comportamento do Consumidor e Desenvolvimento Sustentável do Turismo.

Tatiana da Silva Arruda, Universidade Federal do Cariri

Professora e Coordenadora de cursos técnicos da área de Gestão e Negócios do Instituto Centro de Ensino Tecnológico (Centec) atuando na EEEP Professor José Osmar Plácido da Silva na cidade de Barro, região Cariri - Ceará. Mestranda em Administração pela Universidade Federal do Cariri, possui Bacharelado em Administração pela Faculdade Paraíso do Ceará (2014), Licenciada em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio DOCENTEPT pelo IFES, bem como, pós-graduações lato sensu, em Gestão, Marketing e Comunicação Empresarial 2016, pela Faculdade de Juazeiro do Norte (FJN) e Docência para Educação Profissional e Tecnológica - 2022, pelo IFES. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: responsabilidade socioambiental; desenvolvimento do arranjo produtivo local; alavancagem comercial e o empreendedorismo.

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Publicado

2025-10-24

Como Citar

Messias Valdevino, A., Nogueira Pellizzoni, L. ., & da Silva Arruda, T. (2025). É bom ser anfitriã no Airbnb? O dilema de Carolina. Teoria E Prática Em Administração, 15(2). https://doi.org/10.22478/ufpb.2238-104X.2025v15n2.73173

Edição

v. 15 n. 2 (2025): Ago/Dez - Fluxo contínuo

Seção

Caso para Ensino (Teaching Case)

Licença

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