Entre o realismo e o testemunho: Crônicas da vida operária, de Roniwalter Jatobá

Autores

Éderson de Oliveira Cabral Universidade Feevale
Ernani Mügge Universidade Feevale

Palavras-chave:

Realismo, Testemunho, Experiência, Trabalho, Roniwalter Jatobá

Resumo

Este artigo apresenta questões relacionadas aos conceitos de testemunho, desenvolvidas por Giorgio Agamben, e de realismo, trabalhadas por Federico Bertoni. Esses conceitos são aplicados à obra Crônicas da vida operária, de Roniwalter Jatobá, sobre a qual críticos e o próprio autor tecem considerações a partir da ótica do testemunho. Toma-se, como objeto de reflexão, tais comentários e se problematiza os efeitos do real, evidenciando que a literatura de via testemunhal é uma conexão de universos, isto é, uma intersecção entre o real e o ficcional, a qual pode ser uma chave de acesso ao pensamento crítico em relação ao universo do trabalho.

Biografia do Autor

Éderson de Oliveira Cabral, Universidade Feevale

Éderson de Oliveira Cabral, assinatura Éder Cabral, é Doutorando no Programa de Pós-graduação em Processos e Manifestações Culturais na Universidade FEEVALE, com período sanduíche na Universidade de Bolonha - UNIBO; Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS; Especialista em Língua Espanhola pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS; Licenciado em Letras-Português/Espanhol pela UNISINOS. Possui experiência no ensino de Língua Espanhola, Língua Portuguesa e Literatura. Tem como área de concentração os seguintes temas: linguagem, atividade de trabalho, cultura, literatura brasileira, contextos específicos e aprendizagem.

Ernani Mügge, Universidade Feevale

Possui graduação em Letras Português Alemão pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1991), Especialização em Linguística do Texto pela mesma Universidade (1993) e mestrado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001). É doutor em Literatura Brasileira, Portuguesa e Luso-africana pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente, é professor e pesquisador da Universidade Feevale, atuando no PPG em Processos e Manifestações Culturais e no Mestrado Profissional em Letras. Atua no Grupo de Pesquisa Linguagens e Manifestações Culturais, constituído pelas linhas de pesquisa "Linguagens estéticas: processos e produção" e "Aquisição e desenvolvimento da linguagem". Entre outras publicações, é co-autor do livro Literatura na Escola - Propostas para o Ensino Fundamental (Artmed). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura e metodologia de ensino da literatura.

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