Vol.6, N.1, 2003

Papers

• O texto e o professor de Português

  Aloísio de Medeiros Dantas

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• As relações Lexicais no livro didático: os exercícios de sinônimos e e antônimos

  Audria Albuquerque Leal

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• A recepção de textos literários por alunos da 1ª série do ensino médio

  Euda de Araújo Cordeiro

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• Iniciação-resposta e Feed-back (I-R-F) no desempenho de alunos de Francês Língua Estrangeira (FLE)

  Joselma Dias de Sousa

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• Funcionalismo e articulação de orações: algumas implicações para o ensino de gramática

  Juliano Desiderato Antonio

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• A construção da interação na leitura: um estudo sobre o desempenho de alfabetizandos

  Maria de Lourdes Leandro Almeida

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• A prática de pergunta/resposta em sala de aula: leitura/interpretação do aluno ou do professor?

  Maria do Socorro Paz e Albuquerque

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• Concepções de língua e avaliação: análise dos resultados da 8ª série do SAEPE 2000

  Normanda da Silva Bezerra

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• Estratégias discursivas no telejornal: a citação e a negação

  Sandra Sueli Carvalho Bezerra

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• A mercantilização da escolha do sonho e do desejo: mulher, artigo de primeira linha

  Simone Dália Gusmão Aranha

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• O título nas propostas de atividades do livro didático de português

  Tacísia Travassos

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• Teoria do enunciado e teoria gramatical: (des)enredamento de conceitos

  Washington Silva de Farias

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• Brincando com as palavras: leitura da poesia infantil de José Paulo Paes

  Vaneide Lima Silva

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• Televisão e educação

  Denise Lino de Araújo

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