Apresentação

Résumé

As reflexões sobre o ensino da literatura entre nós são poucas e, de uma maneira geral, ainda não conseguiram imprimir mudanças significativas na escola brasileira. Nas próprias licenciaturas em Letras não se tem uma prática de pesquisa sobre o ensino e muitos professores acreditam que o ensino é uma questão menor, coisa para “pedagogos”. Mudar o ensino de literatura para torná-lo mais eficiente, fazê-lo um instrumento eficaz na formação de leitores, pressupõe mudar mentalidades arraigadas, metodologias que quase não levam em conta o leitor, fragilidades em suportes fundamentais como bibliotecas e projetos públicos de formação de leitores