Professoras/es são importantes, não? Posicionando as/os professoras/es e seu trabalho na economia do conhecimento global / Teachers matter…don’t they?: Placing teachers and their work in the global knowledge economy
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v1i1.3641Downloads
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Publicado
01-09-2008
Como Citar
ROBERTSON, S. L. Professoras/es são importantes, não? Posicionando as/os professoras/es e seu trabalho na economia do conhecimento global / Teachers matter…don’t they?: Placing teachers and their work in the global knowledge economy. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 1, n. 1, 2008. DOI: 10.15687/rec.v1i1.3641. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/rec/article/view/3641. Acesso em: 16 jul. 2024.
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Artigos
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