A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA DEMOCRÁTICA NA EUROPA
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51513Palavras-chave:
Educação para a Cidadania, Conselho da Europa, Competências para a Cultura Democrática, Participação do Cidadão, EuropaResumo
Diferentes formas de projetar a Educação para a Cidadania são apresentadas em diferentes países europeus. Mesmo assim, eles se desenvolvem em bases compartilhadas: a defesa dos direitos humanos ou a educação para a paz, entre outros. Essas diferenças são marcadas pelas distintas tradições culturais ou históricas democráticas dos diferentes estados, bem como pelas diferentes perspectivas ideológicas com as quais a democracia e a educação são entendidas. O Conselho da Europa promove algumas diretrizes gerais para incorporar a Educação para a Cidadania nos diferentes currículos dos países atualmente, com base em uma proposta de Competências Culturais Democráticas. Alguns estudos revelam que a Educação para a Cidadania está presente nos diferentes currículos, bem como nas escalas européia e global. Em todos os países, a formação de professores é considerada a chave para a implementação bem-sucedida de programas, para enfrentar os desafios atuais, como aumento do ódio e discursos discriminatórios, diminuição da participação do cidadão ou coexistência intercultural.
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