REC vol 13, no. 3 publicado

Revista Espaço do Currículo lanzó el tercer número de 2020, vol. 13, nº 3, titulado “CURRÍCULOS, DOCENCIA Y COTIZACIÓN: posibilidades emancipadoras en tiempos de regulación autoritaria” organizado por las profesoras Doctoras Inês Barbosa de Oliveira (UERJ / Estácio) y Patrícia Raquel Baroni (UFRJ). El dossier promueve un debate en torno a las relaciones que se establecen entre las políticas educativas oficiales y las políticas prácticas cotidianas (OLIVEIRA, 2013), entendiendo que estas últimas modifican, reinventan y utilizan a su manera (CERTEAU, 1994) lo que se les da para el consumo. Los diferentes autores presentan diferentes procesos de regulación autoritaria desarrollados en el país desde 2016 que no son, ni podrían ser, capaces de borrar la riqueza de posibilidades y creaciones curriculares que se colocan en diferentes realidades y son objeto de distintas reflexiones teóricas.

Resumen y consulta de textos: https: //periodicos.ufpb.br/.../index.php/rec/issue/view/2476

¡Buena lectura!