PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS UTILIZADOS EN LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN LA REVISTA BRASILEÑA DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA (2008-2017)
METHODOLOGICAL PROCEDURES USED IN THE ARTICLES PUBLISHED IN THE BRAZILIAN JOURNAL OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION (2008-2017)
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n1.42057Palabras clave:
Educación Profesional y Tecnológica. Procedimientos Metodológicos. Producción de Conocimiento.Resumen
Se pretende analizar artículos publicados en la Revista Brasileña de la Educación Profesional y Tecnológica para mapear los procedimientos metodológicos empleados en las ediciones publicadas en el período de 2008 a 2017. La fundamentación teórica de este trabajo se ancla en los estudios de Ghedin (2008), Gil (2014) y Minayo (2013), entre otros, lo que permitió caracterizarlo como bibliográfico con abordaje cualitativo. Se observa que los 98 trabajos analizados se organizan en diez categorías, en cuanto a los procedimientos metodológicos: investigación bibliográfica (37), investigación documental (04), estudio de caso (03), investigación de campo (02), investigación bibliográfica y documental (encuesta) (2), investigación bibliográfica y de campo (02), investigación documental y estudio de caso (01), investigación bibliográfica, documental y de campo (02), investigaciónparticipante (01), sin embargo, hay una categoría que llama la atención, la "no explícita" (36), donde identificamos estudios que no explicitan su recorrido metodológico, totalizando, todas esas categorías, un total de 98 artículos. Se apunta, así, la necesidad de la descripción de los procedimientos metodológicos utilizados, así como un mayor rigor en la selección y evaluación de los artículos a ser publicados en este periódico para hacer público el procedimiento adoptado en la realización de las investigaciones que dieron origen a esos trabajos.
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Acesso em: 16/05/2018
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