MARCOS DE GRADUACIÓN COMO PORTAL DE LA MEMORIA DEL COLEGIO COMERCIAL DE PICOS-PI (1965-1977)
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.66926Palabras clave:
Marcos de graduación. Memoria. Cultura escolar.Resumen
Este artículo analiza los marcos de graduación del Colégio Comercial de Picos (1965-1977) que se encuentran bajo la custodia del Museo Ozildo Albano, en Picos (PI). Hay siete marcos en el marco de tiempo adoptado, a partir de las fechas correspondientes. El objetivo general fue analizar los marcos de graduación como registro de la cultura escolar del Colégio Comercial de Picos. Los objetivos específicos fueron: a) investigar los marcos de graduación como fuente para el conocimiento de la relación entre la escuela y la comunidad externa y b) comprender los aspectos representativos de estas imagénes para la comunidad escolar. Como presupuesto teórico-metodologico, señalamos la Historia Cultural (BURKE, 1992; CHARTIER, 1990) y utilizamos, para el analisis, los conceptos de documento/monumento y memoria de Le Goff (2003). Los análisis nos llevaron a la idea de que las pinturas son objetos de memoria, término utilizado por Benito (2018), y a través de ellos podemos descubrir un tiempo, un espacio y una forma de vivir la escuela, así como su relación con la comunidad en la que se desenvuelve.
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