Os livros didáticos de sociologia e a formação de subjetividades juvenis anticapitalistas
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2024v33n1.68537Palabras clave:
Enseñanza de la Sociología. Libro de texto. Análisis del Discurso.Resumen
El artículo analiza las contribuciones y los límites de los libros de texto de sociología para entender el capitalismo y el socialismo como proyectos de sociedad. La investigación se llevó a cabo a la luz del Análisis del Discurso Pecheutiano. A lo largo del texto se demuestra que, si bien todas las obras del PNLD 2015 materializan discursos de denuncia del carácter opresivo e inhumano del capitalismo, existe un desajuste, en un tercio de ellas, entre esta denuncia y la presentación del socialismo como un proyecto social alternativo. Finalmente, se concluye que los discursos materializados en los libros de texto bajo análisis contribuyen a la formación de subjetividades juveniles anticapitalistas, ya sean reformistas o revolucionarias.
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