Vol. 28 Núm. 2 (2019): RTE (mayo-ago.)

EDITORIAL

Editorial

Ana Cláudia Silva Rodrigues, Fabiana Sena

1
- PDF (Português (Brasil))

ARTÍCULO DE REVISIÓN

ASPECTOS QUANTITATIVOS DA DIVERSIDADE E DA SOBRECARGA DOCENTE NO IFRN CAMPUS NATAL - CIDADE ALTA QUANTITATIVE ASPECTS OF DIVERSITY AND TEACHER OVERLOADING AT IFRN CAMPUSNATAL -CIDADE ALTA

Maria Josely de Figueirêdo Gomes

2-23
- PDF (Português (Brasil))
USO DE SOFTWARE EN EL DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN EN EL POSGRADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN EN BRASIL (2006-2017) USE OF SOFTWARE IN THE DEVELOPMENT OF RESEARCH IN THE POSTGRADUATION OF THE EDUCATION AREA IN BRAZIL (2006-2017)

Tatiana Dantas dos Santos, Márcio Adriano de Azevedo

24-41
- PDF (Português (Brasil))
LA ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA EN BRASIL: BALANCE DE LOS AVANCES OBTENIDOS ENTRE 2008 Y 2017 THE TEACHING OF SOCIOLOGY IN BRAZIL: A BALANCE OF PROGRESS MADE BETWEEN 2008 AND 2017

Amurabi Oliveira, Marcelo Pinheiro Cigales

42-58
- PDF (Português (Brasil))

INFORMES DE EXPERIENCIA

LA IMPORTANCIA DE LA RELIGIOSIDAD Y SALUD EN LAS PRÁCTICAS DE CARRERAS TRADICIONALES QUILOMBOLAS THE IMPORTANCE OF RELIGIOUSITY AND HEALTH RELATIONSHIPS IN THE PRACTICES OF TRADITIONAL CHILDREN CAREERS

Carla Moura Lima

59-80
- PDF (Português (Brasil))

DOSSIER DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EPISTEMOLOGÍAS Y NUEVAS HERRAMIENTAS

Dossiê - EDITORIAL

Daniel Valerio Martins

81-82
- PDF (Português (Brasil))
FLORES Y DOLOR: EMOCIONES Y ÉTICA DE VIDA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y BIOLOGÍA INTERCULTURAL Y ANTIRACISTA FLOWERS AND SORROWS: EMOTIONS AND THE ETHICS OF LIFE FOR AN INTERCULTURAL AND ANTIRACIST SCIENCE AND INTERCULTURAL EDUCATION

Nivaldo Aureliano Léo Neto, Sueli Ribeiro Mota Souza

83-101
- PDF (Português (Brasil))
INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA URBANA: DIVERSIDAD Tejida por JÓVENES ALUMNOS DEL CAMPO. INTERCULTURALITY IN THE URBAN SCHOOL: THE DIVERSITY BUILT BY THE YOUNG COUNTRYSIDE STUDENTS

Emanuela Oliveira Carvalho Dourado, Edilania de Paiva Silva

102-120
- PDF (Português (Brasil))
O BEM VIVER COMO FILOSOFIA DA VIDA: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO INTERCULTURAL THE WELL LIVINGAS A LIFE PHILOSOPHY: AND ITS CONTRIBUTIONS TO INTERCULTURAL EDUCATION

Adecir Pozzer, José María Hernádez Díaz

121-137
- PDF (Português (Brasil))
ESCUELAS INDÍGENAS DEL ESTADO DE CEARÁ: UNA HISTORIA DE RESISTENCIA INDIGENOUS SCHOOLS IN CEARÁ STATE: A STORY OF RESISTANCE

Maria Veirislene Lavor Sousa, Daniel Valerio Martins

138-151
- PDF (Português (Brasil))
LA ESCUELA Y SUS COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS: NOTAS ANTROPOLÓGICAS THE SCHOOL AND ITS BIBLIOGRAPHIC COLLECTIONS: ANTHROPOLOGICAL NOTES

Daniel Guillermo Gordillo Sánchez, Angela Maria Erazo Munoz

152-171
- PDF (Português (Brasil))
UNA REFLEXIÓN PRELIMINAR SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA INTERCULTURAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN LA HISTORIA A PRELIMINARY REFLECTION ON THE CONSTRUCTION OF AN INTERCULTURAL HISTORY AND INTERCULTURALITY IN HISTORY

Gerardo Pompeu Ribeiro Neto, Alfredo Guillermo Rajo Serventich

172-183
- PDF
EFICIENCIA DE PROGRAMAS DE EDUCACION AFECTIVO SEXUAL PROMOVIDOS POR INSTITUCIONES DE GESTIÓN SOCIAL. POTOSÍ (BOLIVIA) EFFICIENCY OF SEXUAL AFFECTIVE EDUCATION PROGRAMS PROMOTED BY INSTITUTIONS OF SOCIAL MANAGEMENT. POTOSÍ (BOLIVIA)

Mara Garcia Rodriguez, Mª Dolores Fernández Malanda, Carmen Palmero Cámara

184-205
- PDF
MEJORA DE LA CIENCIA ESCOLAR CON REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS INDÍGENAS: LO QUE SABEMOS DE LOS PROFESORES Y LA INVESTIGACIÓN ENHANCING SCHOOL SCIENCE WITH INDIGENOUS KNOWLEDGE REVIEW: WHAT WE KNOW FROM TEACHERS AND RESEARCH

Rodrigo dos Santos Crepalde

206-213
- PDF (English)
PERCEPCIONES DE PROFESIONALES Y FAMILIAS DE NIÑOS EN INFANCIA SOBRE EL TRABAJO DESARROLLADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PERCEPTIONS OF PROFESSIONALS AND FAMILIES OF CRUCES CHILDREN ON THE WORKDEVELOPED IN CHILDREN EDUCATION

Karla Cabral Barroca, Patricia Maria Uchôa Simões

214-244
- PDF (Português (Brasil))

EDITORIAL

Editorial

ARTÍCULO DE REVISIÓN

ASPECTOS QUANTITATIVOS DA DIVERSIDADE E DA SOBRECARGA DOCENTE NO IFRN CAMPUS NATAL - CIDADE ALTA QUANTITATIVE ASPECTS OF DIVERSITY AND TEACHER OVERLOADING AT IFRN CAMPUSNATAL -CIDADE ALTA

USO DE SOFTWARE EN EL DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN EN EL POSGRADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN EN BRASIL (2006-2017) USE OF SOFTWARE IN THE DEVELOPMENT OF RESEARCH IN THE POSTGRADUATION OF THE EDUCATION AREA IN BRAZIL (2006-2017)

LA ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA EN BRASIL: BALANCE DE LOS AVANCES OBTENIDOS ENTRE 2008 Y 2017 THE TEACHING OF SOCIOLOGY IN BRAZIL: A BALANCE OF PROGRESS MADE BETWEEN 2008 AND 2017

INFORMES DE EXPERIENCIA

LA IMPORTANCIA DE LA RELIGIOSIDAD Y SALUD EN LAS PRÁCTICAS DE CARRERAS TRADICIONALES QUILOMBOLAS THE IMPORTANCE OF RELIGIOUSITY AND HEALTH RELATIONSHIPS IN THE PRACTICES OF TRADITIONAL CHILDREN CAREERS

DOSSIER DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EPISTEMOLOGÍAS Y NUEVAS HERRAMIENTAS

Dossiê - EDITORIAL

FLORES Y DOLOR: EMOCIONES Y ÉTICA DE VIDA PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y BIOLOGÍA INTERCULTURAL Y ANTIRACISTA FLOWERS AND SORROWS: EMOTIONS AND THE ETHICS OF LIFE FOR AN INTERCULTURAL AND ANTIRACIST SCIENCE AND INTERCULTURAL EDUCATION

INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA URBANA: DIVERSIDAD Tejida por JÓVENES ALUMNOS DEL CAMPO. INTERCULTURALITY IN THE URBAN SCHOOL: THE DIVERSITY BUILT BY THE YOUNG COUNTRYSIDE STUDENTS

O BEM VIVER COMO FILOSOFIA DA VIDA: CONTRIBUIÇÕES À EDUCAÇÃO INTERCULTURAL THE WELL LIVINGAS A LIFE PHILOSOPHY: AND ITS CONTRIBUTIONS TO INTERCULTURAL EDUCATION

ESCUELAS INDÍGENAS DEL ESTADO DE CEARÁ: UNA HISTORIA DE RESISTENCIA INDIGENOUS SCHOOLS IN CEARÁ STATE: A STORY OF RESISTANCE

LA ESCUELA Y SUS COLECCIONES BIBLIOGRÁFICAS: NOTAS ANTROPOLÓGICAS THE SCHOOL AND ITS BIBLIOGRAPHIC COLLECTIONS: ANTHROPOLOGICAL NOTES

UNA REFLEXIÓN PRELIMINAR SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA INTERCULTURAL Y LA INTERCULTURALIDAD EN LA HISTORIA A PRELIMINARY REFLECTION ON THE CONSTRUCTION OF AN INTERCULTURAL HISTORY AND INTERCULTURALITY IN HISTORY

EFICIENCIA DE PROGRAMAS DE EDUCACION AFECTIVO SEXUAL PROMOVIDOS POR INSTITUCIONES DE GESTIÓN SOCIAL. POTOSÍ (BOLIVIA) EFFICIENCY OF SEXUAL AFFECTIVE EDUCATION PROGRAMS PROMOTED BY INSTITUTIONS OF SOCIAL MANAGEMENT. POTOSÍ (BOLIVIA)

MEJORA DE LA CIENCIA ESCOLAR CON REVISIÓN DE CONOCIMIENTOS INDÍGENAS: LO QUE SABEMOS DE LOS PROFESORES Y LA INVESTIGACIÓN ENHANCING SCHOOL SCIENCE WITH INDIGENOUS KNOWLEDGE REVIEW: WHAT WE KNOW FROM TEACHERS AND RESEARCH

PERCEPCIONES DE PROFESIONALES Y FAMILIAS DE NIÑOS EN INFANCIA SOBRE EL TRABAJO DESARROLLADO EN EDUCACIÓN INFANTIL PERCEPTIONS OF PROFESSIONALS AND FAMILIES OF CRUCES CHILDREN ON THE WORKDEVELOPED IN CHILDREN EDUCATION

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