Fátima Michel Zanatta , Rosani, Universidade Feevale, Brazil
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Revista Temas em Educação Vol. 31 Núm. 3 (2022): RTE (set. - dez.) - ARTÍCULO DE REVISIÓN
La LA CONTRIBUCIÓN DE LA LECTURA MEDIADA A LA ALFABETIZACIÓN EMERGENTE DE ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN
Resumen pdf (Português (Brasil))