ANTROPOLOGÍA Y DIDÁCTICA:
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO A LA LUZ DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2024.n17.67462Resumen
El presente trabajo se centra en el enfoque antropológico de la cultura presente en los materiales didácticos de 2021, aprobados por el Plan Nacional de Libros de Texto (PNLD) bajo
la nueva apariencia creada con el Nuevo Bachillerato: el área de conocimiento de Ciencias
Humanas y Sociales Aplicadas (CHSA). De acuerdo con la Base Curricular Común Nacional (BNCC), esta área de conocimiento integrada por Filosofía, Geografía, Historia y Sociología, se enfoca en las siguientes categorías: tiempo y espacio; territorio y fronteras; individuo, naturaleza, sociedad, cultura, ética, política y trabajo. Describiremos la parte cultural para entender cómo la Antropología ha estado presente en este nuevo material didáctico. Se trata de comprender y llevar al debate la relación entre Antropología y Educación Básica. Utilizaremos como metodología la etnografía documental de las obras de CHSA, del año 2021, aprobada por el PNLD. Se describirán seis trabajos de un total de catorce obtenidos,
ya que son de los más utilizados y observados en las escuelas donde los estudiantes de pregrado en Ciencias Sociales realizaron prácticas durante el periodo 2022-2023.
PALABRAS CLAVE: Antropología. Nuevo Liceo. BNCC. Material didáctico. Etnografía documental.
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