Educación ambiental, antropología y feminismo:

construyendo un diálogo con mujeres pescadoras y camperas de la pampa costera del sur de Rio Grande do Sul

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2026.n21.71590

Resumen

Este artículo articula Educación Ambiental, antropología y discusiones feministas para presentar un enfoque de investigación innovador, fundamentado en una epistemología interdisciplinaria, feminista, decolonial, interseccional y ecológica. Basándose en dos investigaciones académicas con mujeres de comunidades pesqueras y rurales en el Pampa litoral meridional de Rio Grande do Sul, la metodología de las investigaciones prioriza el compromiso ontológico de investigar “con” las interlocutoras. Guiadas por epistemologías feministas decoloniales, interseccionales y ecológicas, las investigaciones buscan valorar la dimensión multisensorial y multiespecie de la experiencia, superando la compartimentación del conocimiento académico para posibilitar la construcción conjunta de saberes con las comunidades involucradas.

Palabras clave: Mujeres pesqueiras. Mujeres camperas. Educación Ambiental. Epistemologías ecológicas.

Ilustración de la portada: Fotografía de Alessandra Arriada, 2026.

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Biografía del autor/a

Marta Bonow Rodrigues, Universidade Federal de Pelotas

Arqueóloga, Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande/FURG, Mestra em Antropologia - Área de Concentração em Arqueologia pela Universidade Federal de Pelotas/UFPel (2015) e Bacharela em Antropologia - Linha de Formação em Arqueologia pela mesma instituição (2018).  É formada, ainda, em Medicina Veterinária pela UFPel (2001).

Liza Bilhalva Martins, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

Doutora em Educação Ambiental pela Universidade Federal de Rio Grande - FURG, atuando na linha de pesquisa de Fundamentos da Educação Ambiental (2022). Mestra em Antropologia - Área de Concentração em Antropologia Social e Cultural pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas (2014). Possui graduação Antropologia - Linha de Formação em Antropologia Social e Cultural pela Universidade Federal de Pelotas (2014) e em Direito pela Universidade Católica de Pelotas (1998). Atualmente é Professora Formadora I do Curso de Licenciatura em História à Distância da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). 

Gianpaolo Knoller Adomilli, Universidade Federal do Rio Grande (FURG)

 Doutor (2007) e Mestre (2003) em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Bacharel em Ciências Sociais (2001) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Docente da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, vinculado ao Instituto de Ciências Humanas e da Informação - ICHI, curso de Bacharelado em Arqueologia. Docente do Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental - PPGEA - FURG, na linha de pesquisa Fundamentos da Educação Ambiental - FEA.

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Publicado

2026-09-25

Cómo citar

Rodrigues, M. B., Martins, L. B., & Knoller Adomilli, G. (2026). Educación ambiental, antropología y feminismo: : construyendo un diálogo con mujeres pescadoras y camperas de la pampa costera del sur de Rio Grande do Sul. Áltera Revista De Antropología, (21), 1–25. https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2026.n21.71590

Número

Núm. 21 (2026): Dossiê Saúde, Ciência e Estado: investigações antropológicas no Brasil e na Argentina

Sección

Espacio abierto

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