Citizenship, Culture, Education and Journalism: the contribution of the Sebastião Salgado’s work to the formation of ethical and solidary people

Authors

  • Roseane Maria de AMORIM Universidade Federal de Alagoas - Brasil
  • Madileide de Oliveira DUARTE Universidade Federal de Alagoas - Brasil

Keywords:

Citizenship, Culture, Education, Journalism.

Abstract

The growing development of technology and the role of television in the Brazilian society have highlighted the usability of journalism as a vehicle that allows access to information, the formation of opinions and the debate for the citizenship construction. In this sense, we understand that the Sebastião Salgado’s work can be a central element in the formation of ethical and solidary people within a society in which the individualism overlaps with other values. Thus, the aim of our manuscript is to point the potentialities of the Sebastião Salgado’s work, in order to contribute to the debate on the citizenship construction in Brazil. We conducted a qualitative research with bibliographic studies and the analysis of photographs and programs from Youtube. We are affiliated to cultural studies, since this work focuses in the debates on the different cultures and the manner to live in society.

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Author Biographies

Roseane Maria de AMORIM, Universidade Federal de Alagoas - Brasil

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Professora Adjunta II do Centro de Educação (CEDU) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) – Setor de Fundamentos da Educação.

Madileide de Oliveira DUARTE, Universidade Federal de Alagoas - Brasil

Mestre em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Alagoas. Integrante do Grupo de Pesquisa: Comunicação e Significação/UFAL. Docente da UAB/UFAL, desde 2010. Desenvolve estudos transdisciplinares no campo das linguagens e acessibilidade.

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Published

2015-10-02

How to Cite

AMORIM, R. M. de, & DUARTE, M. de O. (2015). Citizenship, Culture, Education and Journalism: the contribution of the Sebastião Salgado’s work to the formation of ethical and solidary people. ÂNCORA - Revista Latino-Americana De Jornalismo, 2(2). Retrieved from https://periodicos.ufpb.br/index.php/ancora/article/view/25957

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